幼儿园托班故事活动:漂亮的糖果
活动内容：通过故事活动，让孩子认识颜色，并学习按颜色分类。活动材料：糖果瓶，图书等 活动流程：看看讲讲听故事动手操作 看看讲讲 老师出示糖果瓶，引导孩子看看说说，并认识红、绿颜色。
托班幼儿园教案1 活动目标： 引导幼儿用多种颜色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作画。 培养幼儿对美术的兴趣。 培养幼儿良好的卫生习惯。 活动准备： 每组1份分别用多种水彩颜色着色的洗洁净，每人一根吸管。 、范画：泡泡画1张。 每人1张作画卡片。
一）出示糖果娃娃引入，激发幼儿活动的兴趣。 （二）通过回忆、交流参观糖果店的情景，提出问题，鼓励幼儿大胆、清楚地说出糖果的种类、名称及外形特征。 （三）参观糖果王国。 告诉幼儿：今天糖果娃娃想邀请我们到糖果王国去做客，糖果世界里有许许多多的糖果，我们一起去找一找糖果世界里有没有你在糖果店里看到的糖。
在尝尝糖果、包包糖果活动中，分辨圆和方。喜欢尝糖果，知道多吃甜的糖会蛀牙。
《甜甜的糖果》是托班本学期主题活动中的一个教学活动，在这个活动的准备、实施及延伸活动中都根据本班幼儿的状况做了一些调整，对如何进行幼儿教师问题意识的建构做了一点尝试。 疑惑 在备课的过程中，我发现教材中的备课推荐是让所有的小朋友一齐制作一个“糖果”。
让幼儿品尝甜蜜与感受温馨的氛围。拍摄一些幼儿品尝或制作糖果时的照片，贴在相关的区域，供幼儿观看。与幼儿一起参观超市，观察、了解各种各样的甜食。
幼儿园小班活动说课稿:糖果王国
活动室布置成糖果王国，各种糖果散放于活动区、玩具柜等处，在适合的地方悬挂一些糖果。糖果国王头饰一个。说教法。幼儿对事物的认识直接受到其原有经验的影响。幼儿对糖果有着丰富的感性经验和浓厚的兴趣，这为幼儿的探究和学习活动提供了良好的前提，也为幼儿在活动中发挥主体性提供了保证。
幼儿对糖果有着丰富的感性经验和浓厚的兴趣，这为幼儿的探究和学习活动提供了良好的前提，也为幼儿在活动中发挥主体性提供了保证。活动组织采用拟人化的手法，符合小班幼儿的认知特点。活动过程以幼儿为主体，让幼儿运用各种感官，主动地、较系统地感知糖果的特征。
糖对于小班幼儿来说，是非常喜欢的，而这次的“做中学”实验是在一次偶然的幼儿生活环节中，孩子将糖掉进了水里，老师抓住了此次教育契机，不仅引发了幼儿主动思考，主动探索糖的变化，激发幼儿观察的兴趣，提高幼儿的动手操作能力。 这次活动属于现象观察类活动。对小班幼儿来说，“溶解”现象既无法理解的，又是容易观察的。
再次出示形状巧妙的泡泡器，引起幼儿自己尝试制作泡泡器的兴趣。
我们积极参加各种业余进修，平时注意收集资料，闲暇时还上网搜索，比较中外教师在各类活动中如何对幼儿进行创造性培养的方法，使自己尽量少走弯路 7在所有人的眼中，你是一个活泼、开朗、可爱的男孩子。
山东孚日家纺好吗?具体来看看
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有证不代表有水平，只要是真材实料，哪里都一样，不过孚日是上市公司，应该适合你。